Att börja plugga på universitetet kan kännas svårt. Ska man verkligen kunna alla
tusen sidor kurslitteratur och vem orkar läsa böcker om studieteknik när man ska
ta sig igenom hundra sidor till nästa dag? Universitetets succéprojekt med
studentmentorer hjälper A-studenterna att klara kurserna – och få högre betyg.
– Många gånger tror universitetet att alla nyantagna studenter vet hur
man ska tänka i universitetsvärlden. Men det gör verkligen inte alla, säger Leif
Bryngfors.
Tillsammans med Marita Bruzell-Nilsson har han infört mentorsprojektet på
Lunds tekniska högskola, LTH. Meningen är att bättre hjälpa studenterna med
övergången från gymnasiet eller Komvux till universitet. A-kursstudenterna
jobbar tillsammans i mindre grupper och tar hjälp av en student som pluggar på
en högre nivå. Programmet kallas SI, Supplemental Instruction, och mentorerna
får en två dagar lång utbildning.
– Inspirationen kommer från University of Missouri i USA och 1994 startade vi
ett försöksprojekt på LTH och Naturvetenskapliga fakulteten,Många blev
intresserade och redan året efter hade vi vår första nationella utbildning i
Sverige med föreläsare från USA, berättar Leif Bryngfors.
Flera universitet och högskolor i landet har anammat idén och sedan några
år tillbaka finns SI/mentorsprogrammet på den humanistiska och teologiska
fakulteten, det så kallade HT-området. Projektet infördes där på prov och
resultaten har varit över förväntan. Både studenter och lärare har lovordat
SI/mentorsprogrammet. Andelen studenter som klarar grundkursen har ökat med
tjugo procent. De studenter som tagit hjälp av mentorsprojektet har dessutom
fått högre genomsnittsbetyg och fler väljer att fortsätta till B-kursen.
Först ut på HT-området var antikens kultur och samhällsliv vid dåvarande
klassiska institutionen som ville få bukt med att allt färre studenter gick
vidare till B-nivå.
– Vi rannsakade oss själva och insåg att vi just då gjorde många fel, berättar
Carole Gillis som är samordnare för mentorsprogrammet på HT-området.
Bara efter ett år hade antalet studenter som avklarade kurserna i tid
ökat.
– Studenterna vågar också ställa fler frågor och diskutera mer. Det tar inte en
termin innan de vågar säga något, säger Carole Gillis nöjt.
Leif Bryngfors och Carole Gillis har nu fått i uppdrag av Lunds
universitet att erbjuda mentorsprogrammet till hela universitetet. Om det inte
finns på din institution – prata med din studierektor.
