Allt fler studenter får hjälp med sina studier. Men bland doktoranderna är det fortfarande nästan inga som får pedagogiskt stöd.
På grundutbildningsnivån vid Lunds universitet var det 574 studenter som tog del av stödåtgärder som studieteknisk kartläggning och anpassad tentamen förra året. Det är en ökning med ungefär 10 procent jämfört med 2009.
Men bland doktoranderna var det bara två personer som har beviljats stöd. Det är precis samma siffra som 2009.
Utvecklar studieteknik med tiden
Christel Berg, chef för pedagogiska stödåtgärder vid Lunds universitet är inte bekymrad över doktorandernas situation. Hon tror att förklaringen till att så få tar del av stödåtgärder är att många studenter utvecklar sin studieteknik allteftersom.
– Efter några år vet man mer om hur man själv fungerar. En del kanske behöver stöd genom hela utbildningen med anteckningshjälp eller teckenspråkstolk. Andra kan klara sig själv efter ett tag, säger hon.
