Vid årsskiftet blir Torbjörn von Schantz ny rektor vid Lunds universitet. Det är ett jobb han länge längtat efter.
– Nej, nej, vi kan inte gå för nära universitetshuset. Jag vill inte att de ska tro att jag är här och smyger runt.
Fredag den 19 september och bara timmar kvar till universitetsstyrelsen ska offentliggöra vem de valt att nominera till Lunds universitets rektor för åren 2015 till 2020.
Torbjörn von Schantz, som nu promenerar utanför AF-borgen, säger sig ha en vision om ett brett universitetet där allt hänger ihop, både forskning och undervisning. Under sin kandidatur har han framhållit att ingen är starkare än sin svagaste länk.
Fick majoritet
Orden har gått hem. Ingen förväntar sig nu att det ska bli någon annan än Torbjörn von Schantz, den 60-årige professorn i zoologisk ekologi. När anställda, lärare och studenter skulle rösta fram sin favorit i början av september fick han 27 av 46 röster. Men timmarna innan offentliggörandet vill Torbjörn von Schantz befinna sig på behörigt avstånd.
Han spottar ut snusen. Lägger håret tillrätta.
– Nu vill jag se glad ut när ni fotar. Jag gillar inte bilderna på mig själv där jag ser sur ut. Jag är en glad typ.
Sökt förr
Det är inte första gången Torbjörn von Schantz är nominerad till rektorstjänsten. Redan under 2008 års rektorsval var han med bland slutkandidaterna. Och trots att han i dag är anställd som prorektor för Sveriges lantbruksuniversitet, SLU, i Uppsala har han i flera intervjuer framhållit att Lund är både staden och universitetet i hans hjärta.
– Jag har veckopendlat. Det är Lund som är mitt hem.
Om vi spolar fram tiden och låtsas att allt är klart för dig att ta över rektorsjobbet. Hur känner du dig då?
– Åh, glad. Glad, stolt och oerhört hedrad.
– Men du, säg en rolig historia så jag skrattar på bilden.
Arbetsbeskrivning
- Övergripande ansvar för hela universitetet.
- Att tillsammans med prorektor leda den övergripande verksamheten.
- Ta initiativ till förnyelse och förändring.
- Utveckla universitetets internationella roll.
- Fortsätta driva arbetet med ESS och Max IV.
- Fortsätta driva arbetet med den digitala utvecklingen och hur den kan användas i utbildningen.
- Bevara och utveckla bredd och djup i forskning och undervisning.
