Var fjärde doktorand anser sig inte få tillräckligt med handledning. Det framgår av en enkät som Högskoleverket har gjort. Men problemet var lika stort redan för fem år sedan.
Förutom för lite handledning upplever många också att de inte får tillräckligt med konstruktiv kritik. Dessutom känner många doktorander att handledaren inte är intresserad av deras studier. Situationen var densamma förra gången Högskoleverket undersökte doktorandernas tillvaro.
– Det är allvarligt att de brister som upptäcktes för fem år sedan fortfarande finns kvar. Det är dags att ta forskarutbildningen på allvar och ett första steg bör vara att högskolorna ser över sin handledningsorganisation, säger Högskoleverkets chef Anders Flodström i ett citat på myndighetens hemsida.
Andreas Lundin är doktorandombudsman vid Lunds universitet. Han tror att ett tydligt regelverk hade löst många av problemen.
– Jag försökte ta reda på vad som konstituerar handledning, men jag gav upp. Det finns inga regler som säger vad handledning egentligen är.
Han nämner de naturvetenskapliga ämnena som ett exempel på hur olika begreppet handledning kan definieras.
– Vissa anser att laborationer är en form av handledning, medan andra inte gör det.
